Integración de Herramientas Tecnológicas en la Enseñanza Universitaria para Mejorar el Aprendizaje y la Retención del Conocimiento
Keywords:
Higher education, Educational technology, Meaningful learning, Knowledge retention, Digital platformsAbstract
Technological tools can have a significant and effective impact on higher education, improving teaching and learning processes; Therefore, this article aims to analyze the impact of the integration of technological tools in university education and thereby understand the influence of results on teaching and learning. The methodology implemented in this study is qualitative, which aims to analyze social and cultural phenomena through experimentation of facts, literature review and data examination; In that same sense, a literature review is applied through the study of various investigations from Latin America, and from this, the examination of digital platforms and educational applications that enhance knowledge and the effective use of interactive resources and digital environments. Findings show that strategic use of these technologies promotes student engagement, strengthens knowledge retention, and enables more meaningful and collaborative learning experiences. Likewise, challenges are identified such as the digital divide, the lack of teacher training and resistance to institutional change. Despite these obstacles, the pedagogical benefits outweigh the barriers if there are clear educational policies, technological investment and continuous training. This review concludes with the urgent need to rethink university teaching models from an innovative, inclusive and student-centered perspective, where technology is a key ally to achieve lasting and quality learning
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